Les capsules vidéos présentent des témoignages d’élus de petites et moyennes communes, qui ont mené à bien des projets exemplaires pour leurs habitants, avec pour leviers l’art, la culture, le patrimoine, dans toutes leurs dimensions. Chaque vidéo, de 7 à 15 mn, livre un retour d’expérience, donne des clés de compréhension, des chiffres et des liens vers des ressources en ligne. A visée informative, les vidéos peuvent également servir de matériau pédagogique. Notre méthode a évolué depuis la création de l’association en 2020. Nous réalisons désormais sur un même sujet, une même commune, plusieurs entretiens qui constituent des séquences donnant la parole à un ou plusieurs élus, et aux acteurs culturels.
NOS ACTUALITÉS 2024 et 2025 :
En 2024, l’association FAIRE par l’art et la culture a partagé auprès des étudiants de Master en médiation culturelle et patrimoniale de la Sorbonne nouvelle, et dans le cadre du cycle de conférences Design, Arts, Médias du Master 2 de l’université Panthéon – Sorbonne, son expérience, tirée de 5 années de reportages dans des petites communes, à la recherche de projets exemplaires. L’importance de la rencontre entre un commanditaire public qui initie une demande, des acteurs culturels qui la traduisent dans tous les champs de la création comme du patrimoine et les habitants est le fil rouge de nos interventions sur le terrain. La culture en ruralité s’exprime selon des actions interdisciplinaires et selon des modes d’action originaux dans lesquels la participation des habitants est essentielle. Nous avons en particulier valorisé les dernières vidéos réalisées à Nontron (Dordogne).
En 2025, l’association a mis en ligne 3 nouvelles vidéos de témoignages, que vous trouverez en ligne, ainsi que sur notre chaîne You Tube : « Une évaluation patrimoniale participative » (communauté d’agglomération du Pays basque).
Notre mise en ligne est limitée à 16 séquences : pour retrouver l’intégralité de nos vidéos, rendez-vous sur notre chaîne You Tube !
Nontron, un territoire en alerte, la vision de la maire Nadine Herman-Bancaud, 1/4
Conscients d’une réflexion à apporter aux urgences de la commune qui subit une déprise économique et démographique, élus, organisations locales, partenaires et habitants collaborent aux projets des jeunes créateurs invités pour mieux répondre aux nouveaux besoins de la ruralité.
Nontron, la vision du directeur de l'ENSAD, Emmanuel Tibloux, 2/4
Le directeur de l’EnsAD a développé le premier post master « Design des mondes ruraux » à Nontron, hors les murs de l’EnsAD. Misant sur la capacité du design à redynamiser les territoires, il permet aux jeunes créateurs de résider et travailler à Nontron, dans le cadre d’un laboratoire d'innovation par le design.
Nontron, une histoire de métiers d'art, José Ferré, 3/4
Le PEMA soutient le développement des métiers d'art et favorise l’activité des nombreux professionnels installés à Nontron.
Nontron, la vision de six créateurs en post diplôme Mondes ruraux, 4/4
Yannick ALY-BERIL, Thierno-Sidi BARRY, Jessica BRIGNOLA, Julie EYMERY, Éléonore GRIGNON, Rose SCHWAB, Clara SOLEILHAVOUP, accompagnés par Florence Doléac. Les six jeunes professionnels répondent à trois problématiques autour des besoins de la commune, labellisée Petite ville de demain, autour de la mobilité, l’eau et ses usages, la revivification de l’identité du territoire.
Trébédan, la vision du maire, Didier Ibagne, 1/3
Première des trois capsules-vidéo sur la petite commune de Trébédan (Côtes d’Armor) et son école Le Blé en Herbe. Didier Ibagne révèle les différentes facettes et étapes d'un projet qui a fait émerger une nouvelle école intergénérationnelle et un projet collectif pour la commune.
Trébédan, la vision de l'équipe pédagogique, 2/3
Seconde des trois capsules-vidéo sur la petite commune de Trébédan (Côtes d’Armor) et son école Le Blé en Herbe. Nolwenn Guillou et Valérie Ronsoux présentent les intentions initiales d'un projet qui a fait émerger une nouvelle école intergénérationnelle et un projet collectif pour la commune.
Trébédan, la vision de l'artiste designer, Matali Crasset, 3/3
Troisième et dernière capsule-vidéo sur la petite commune de Trébédan (Côtes d’Armor) et son école Le Blé en Herbe. matali crasset expose sa contribution à l'émergence d'une nouvelle école intergénérationnelle et un projet collectif pour la commune.
Amilly, Entrée en art
Dans cette commune au patrimoine rural modeste le centre bourg a fait l’objet d’une réhabilitation et d’un parcours d’art qui ont donné naissance au cours des 20 dernières années à une école de musique et une école d’art municipales, une médiathèque, une galerie municipale devenue aujourd’hui Centre d’art national.
Gérard Dupaty, Maire d’Amilly (1300 habitants – Loiret) nous parle de la confiance nécessaire à cette politique ambitieuse.
Pussay, un village en partage
Comment la commune choisit et mène ses projets participatifs à l’aide d’un solide réseau de proximité par Gonzalo Delgado, délégué à la culture de Pussay (2200 habitants – Essonne).
Communauté d'agglomération du Pays basque (Pyrénées atlantiques), Hadrien Rozier, 3/3
Hadrien Rozier, chargé d'étude pour l'inventaire, à la communauté d'agglomération du Pays basque, développe pour nous la méthode et les objectifs poursuivis dans une opération originale : faire faire par des élus d'une centaine de petites communes, l'inventaire patrimonial de leurs territoires, afin qu'ils déterminent les éléments patrimoniaux qui font la richesse culturelle de leur territoire, restant libres également de les signaler avec des mesures de préservation appropriée, dans les PLUI (Plans locaux d'urbanisme intercommunal). Cette démarche est soutenue par la Région Nouvelle Aquitaine, sur le site de laquelle vous pourrez retrouver d'autres éléments sur cette opération participative : https://www.patrimoine-nouvelle-aquitaine.fr
Dans cette petite commune de la Manche, élus et acteurs culturels nous font découvrir leurs projets culturels, associant le spectacle vivant (résidences), le parcours pédestre à la découverte d'un riche patrimoine portuaire, des fours à chaux et le patrimoine naturel. La culture est un facteur de cohésion sociale pour les habitants et les touristes fréquentant la commune au moment des vacances.
A Régneville-sur-mer, la danseuse et chorégraphe Lolita Espin Anadon a bénéficié d'une résidence de création et nous fait partager son expérience dans la relation tissée avec les publics.
Régneville-sur-mer (Manche),Entre nature, culture et cohésion sociale,3/4,Catherine Bruneau-Rhyn
Catherine Bruneau-Rhyn, Vice-présidente en charge de l'attractivité, de la valorisation du territoire et de la culture du Conseil départemenal de la Manche, partage l'expérience des projets culturels à Régneville et développe le rôle de l'échelon départemental dans le soutien aux territoires ruraux Le lien fort entre environnement naturel et culture est mis en valeur.
Régneville-sur-mer (Manche),Entre nature, culture et cohésion sociale,4/4
A Régneville, Fabien Capdeville, adjoint en charge des animations, développe son point de vue sur les activités culturelles de la commune, interdisciplinaires et tournées vers des objectifs de cohésion sociale.
Communauté d'agglomération du Pays basque (Pyrénées atlantiques), 1/3 Bruno Carrère
La communauté d'agglomération du Pays basque a initié avec le soutien de la Région Nouvelle Aquitaine, un inventaire participatif du patrimoine de la communauté d'agglomération, confié aux élus. Cet inventaire est une démarche d'évaluation qui consiste pour les élus de plus de 100 petites communes à repérer les éléments de patrimoine qui pour eux et leurs habitants font patrimoine, afin d’enrichir les PLUI (Plans locaux d'urbanisme intercommunaux) et d'éclairer les libres choix de préservation et de requalification. Cette démarche originale associe une déclinaison pratique de la méthode scientifique de l'Inventaire général crée par André Malraux en 1964 adaptée aux territoires et la formation des élus à l'utilisation d'un outil numérique embarqué qui permet de restituer les bâtiments sur une carte. Dans cet entretien, Bruno Carrère, vice président de la communauté d'agglomération, revient sur les fondamentaux de la démarche
Communauté d'agglomération du Pays basque (Pyrénées atlantiques),2/3, Maïté Pitrau, maire
Maïté Pitrau, maire de la commune de Tardets-Sorholus, développe ce qui a motivé sa participation à la démarche d'inventaire participatif et ce qu'elle a apporté au territoire. Elle revient sur l'expérience pratique qu'elle a pu avoir de l'outil numérique et les applications de cette démarche d'inventaire à des projets de sensibilisation collective au patrimoine et de requalification de certains espaces de la commune.